贵州威宁职校排名榜 贵州省威宁县第四中学理念引导 科研兴校

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本文目录一览：

• 1、贵州省威宁民族中学学校荣誉
• 2、贵州省威宁民族中学校园环境
• 3、贵州省威宁县第四中学理念引导 科研兴校

贵州省威宁民族中学学校荣誉

贵州省威宁民族中学凭借严谨的学校管理，不断强化师资力量，实施激励机制，并致力于助学项目的开展。学校积极筹措资金，持续改善办学条件，这使得教育质量和整体办学水平显著提升，学校的面貌焕然一新。其出色的表现赢得了上级部门的肯定和社会、家长的广泛认可，全校师生对其充满信任和支持。

威宁民族中学的发展历程中，历年荣获多项荣誉。从2001年到2007年，学校连续被县委政府评为先进单位和文明校，同时被评为“普法、依法治理工作先进单位”。2003年，更是荣获省级殊荣，被省政府评为“全省毒品预防教育示范学校”，并被地委行署授予“民族团结先进集体”。2004年，教育厅和省教育工会授予其“校务公开先进单位”称号，2005年被评为“毕节地区中小学德育工作示范学校”。接下来的几年，学校荣获了“新课程师资培训工作先进单位”和“师德建设先进单位”等荣誉，其中在2007年9月，更是荣获了教育部颁发的“全国教育系统先进集体”称号。

进入2008年，威宁民族中学被地区教育局评为“毕节地区三星级文明示范学校”，并被省委政府继续肯定为“民族团结先进集体”。2009年，学校再接再厉，被县教育局评为“四星级文明示范学校”，同时还获得了贵州省教育厅授予的“全省中小学校园文化建设先进集体”荣誉。作为全国民族中学教育协会的常务理事校，威宁民族中学的成就与声誉不断提升。

贵州省威宁民族中学校园环境

贵州省威宁民族中学的校园环境规模宏大，总面积达50,000多平方米，总建筑面积为20,000平方米。学校设施完备，包括一幢教学楼，拥有3,979平方米的面积，内设40间专用教室，充分满足教学需求。

综合实验楼则是知识的宝库，占地2,539平方米，内设藏书量丰富的图书室，藏书六万余册，供学生查阅。此外，楼内还配备了一间210座的多功能教室，方便举办各类活动；语音室和跆拳道训练室为学生的课外活动提供了场所，普通教室则有10间，满足日常教学需求。

科技大楼则是学生们探索科学奥秘的地方，占地面积5,625平方米，配置有理、化、生实验室，按照三三二的比例设计，为实验教学提供了理想的条件。微机室、电子图书备课室和四间多媒体教室支持现代教育技术的运用，学生阅览室则提供了安静的阅读空间，普通教室则有14间，进一步丰富了教学资源。

住宿方面，学校拥有老学生宿舍楼3,023平方米和新学生宿舍楼4,739平方米，保证了学生的住宿需求。此外，学校还有一幢2,924平方米的食堂和礼堂，为师生提供了用餐和活动的场所。

在安全与便利上，校园和教室都安装了监控系统和语音系统，确保了校园的和谐与安全。运动设施方面，学校设有1个足球场、6个篮球场以及1个200米环形跑道，满足了学生们多样化的体育活动需求。

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贵州省威宁县第四中学理念引导 科研兴校

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贵州省威宁县第四中学，以其独特的办学理念为引领，致力于科研兴校的发展，这是该校鲜明的办学特色。自建校初期，校长宁选应就强调，新学校的成功在于先进的理念，以此推动学校的持续进步。学校的教育理念包括“以理念引导学校”、“以制度规范学校”、“以名师支撑学校”、“以科研兴旺学校”和“以文化引领学校”，这些理念在实践中逐步得到实施，提高了教师追求卓越的意识。

在科研方面，学校积极参与多项重要课题研究，如贵州省教育厅重点资助的《多元智能理论与中学学科教学的整合研究》，以及国家级课题《有效学校、有效教学、有效教师》等，通过这些研究，教师的专业素质得到了不断提升。学校提倡教研活动，以“学习改变命运，教育就是服务”作为教研组织的核心文化，教师需积极参与学生统考，完成规定的学习任务，并进行反思和集体备课。实行坐班制的办公方式，鼓励教师间的交流与学习，共同推动教学进步。

这种扎实的教育实践带来了显著的成果。几年来，该校教师已有400多篇论文在省级及以上刊物发表或获奖。学校在教育研究中也取得了优异的成绩，如2008年，荣获《西南地区中小学教育跨越式发展研究》课题实验研究成果一等奖。在2009年的教师教材过关考试中，威宁四中高中各科成绩在全县8所高中中位列第一，初中学科同样表现出色，名列前茅。

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